两个七岁的小朋友在回家前看见屋檐下有一盆仙人掌，很好奇，在回家的路上问了我很多关于仙人掌的事情。
“仙人掌可以放在阳光底下吗？”、“仙人掌需要很多水分吗？”、“仙人掌会长很高吗？”“仙人掌……”、“仙人掌……”，一连串的十万个为什么，直到抵达家门才结束。
“既然你们那么喜欢仙人掌，不如我问黄老师可否送你们一小株，好吗？”小朋友乐坏了，脸上充满喜悦。
今天，接小朋友的时候，看见他们手里拿着塑胶盒子，说是仙人掌的家。原来小朋友一直都记得我答应过他们的事情，所以今天是他们最期待的一天。而我却把这桩他们牢记在心中的约定给彻底遗忘了，顿时，惭愧油然而生。
课程结束后，带小朋友到屋檐下，把仙人掌移植到塑胶盒里，一边告诉他们要如何照顾仙人掌。
“老师，我要如何知道仙人掌已经死了？”小朋友忽然间提起死亡二字，我有些错愕。
“当它变成褐色的时候，就代表死了。”想了一想，决定不畏避，就与他们侃侃而谈。
“为什么它会变成褐色？”
“你看看周围的植物是什么颜色？”
“绿色。”
“绿色，代表有水分，没有水分的时候就像那堆野草一样变成褐色，死了。”
“那我要让它一直都是绿色的，不让它变成褐色。”
“如果仙人掌不小心变成了褐色，你就将它埋进泥土里，但是仙人掌不会因此而消失，它只是变成了泥土的一部分，让新的植物长在它的上面。”
我不知道七岁的小朋友听得懂多少，但我好像在无形中帮他们上了一堂简单的生死课，让他们从照顾植物中察觉生命的可贵，也让他们知道大自然的一切都是循环不息的。
